网上有关“如何有效的在小学数学教学中应用网络教育资源”话题很是火热,小编也是针对如何有效的在小学数学教学中应用网络教育资源寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
随着科学技术的迅猛发展,人类社会也进入了信息化时代。在日常的小学数学教学中, 合理应用网络教育资源,对其进行有效地选择、加工、整合,可以丰富课堂的教学资源,创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像,生动活泼的教学气氛,同时也会开阔教师的视野,转变教育教学观念,拉近数学与生活的联系,改善学生的学习方式,调动学习积极性,降低教学难度,有利于数学提高课堂教学效率。
一、合理应用网络教育资源,激发学生的学习兴趣
心理学告诉我们:兴趣是最好的老师。当学生对某门学科产生兴趣之后,自然就学得好。数学课给学生的感觉总是枯糙无味的,而网络教育资源集图像、文字、声音、颜色为一体,以其新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力和好奇心,可以调动学生的多种感官参与学习。通过多媒体的音、像等画面,为学生创设生动有趣的学习情景,使学生入境动情,在轻松愉快的气氛和美的感受中学习知识,大大调动了学生学习的积极性和学习兴趣。可见,网络教育资源是激发学生学习兴趣的良师益友,是教师教学的好帮手。
例如我在上《确定位置》时,合理应用了网络教育资源,由汶川大地震经纬线确定地震的地点,救援官兵在第一时间到达救援地点,巧妙地导入新课。然后通过对PPT课件展现二年级学生座位图进行教学,让学生在游戏中愉快学习,最后由神舟七号飞天着地的那个位置结束,学生整个一节课学习兴趣非常浓厚,大大激发了学习兴趣。又如在教学“人民币的认识”时,我合理应用了网络教育资源,创设了一个超市购物的情境,超市里的商品琳琅满目,一下子把孩子带入了日常购物的情境,孩子们学习兴趣高涨,然后纷纷上台模拟购物,在模拟购物的情境中自然而然学习了人民币兑换的知识。
二、合理应用网络教育资源,让数学生活化
“生活中处处有数学,数学又为生活服务”已成为人们的共识。在教学中恰当的选择贴近现实的生活材料,不仅能够使学生体会到所学的内容与自己接触到的问题息息相关,而且能够大大的调动学生学习的兴趣,使学生认识到生活中隐藏着丰富的数学问题。而合理应用远程资源,就是架起课堂与生活的桥梁,有利于学生的学习。
例如:我在教学“百分数的意义”时,应用了网络教育资源的一组信息引出课题,激发学生的学习热情。再通过交流收集的信息,学生感到学习数学就是学习身边的事,从而进一步激发了学生学习的兴趣。紧接着让学生自主探究,将生活知识概括成数学问题,这样的教学过程就成了学生认识、学习的过程,比单纯看书、听讲更有利于知识的内化。又如我校数学教师周子静在上“正反比例解决问题”时,合理应用了网络教育资源,从网络教育资源中下载了一段与生活息息相关的片段,张大妈上月用水8吨,水费12.8元,李奶奶家用水10吨,水费用了多少元?再配上张大妈和李奶奶说的话,音、像非常逼真,大大吸引了学生的注意力和好奇心,使学生感受到数学与日常生活的密切联系,培养了学生用数学的眼光去认识周围的事物,让学生感悟到数学来源于生活,生活中处处有数学。
三、合理应用网络教育资源,降低教学难度
网络教育资源的普及使用,使教育技术进入了一个崭新的时代,它为数学教学提供了其它教学设施无法替代的服务,在改革数学教学的同时,也改变了我们教学意识和思想,它对深化课堂教学改革,提高教学质量,全面提高学生素质具有相当重要的作用。网络教育资源通过展现文字、图像、声音,将学生带进形象生动,色彩缤纷的教学情境中,使学生多种感官接受刺激,参与学习,化抽象为形象,加深对事物的理解,大大减轻了学生的学习难度,化难为易。每一节数学课都可以对《电子教材》进行有效的加工、处理,制作成一幅幅美丽的图像和生动的课件。
例如我在教学“扇形统计图”时,充分运用网络教育资源,下载网络资源进行加工、处理,再配上音乐、声音,图文并茂,学生一下就明白了扇形统计图的特点及作用。又如在教学“面积、体积公式”的推导时,除了实践操作外,还充分应用网络教育资源提供的操作示意图,学生通过实践操作与视图的动态展开拼合过程,很快在头脑中建立起了推导的过程,这部分知识在学生头脑中建构起深深的烙印,使学习内容变得容易理解并掌握较深。再如在教学“圆的认识”时,通过师生举例认识生活中的圆,不仅激发学生的学习兴趣,而且培养学生观察和认识周围事物的形体特征和意识,学生由感知到表象,达到认识的过程。其次,遵循学生的认知规律,注重引导学生动手操作,通过学生折一折、画一画、比一比、量一量等活动,去发现探索获取有关圆的知识,悟出圆的特征,真正做到了学生参与获取知识的全过程。最后,充分发挥多媒体的优势,合理应用网络教育资源,直观形象,动态地展现知识的形成过程,以动画的形式吸引学生,刺激学生的感官,启迪学生的思维,帮助学生深入了解知识,培养学生的思维能力,大大降低了教学难度。
四、合理应用网络教育资源,开阔教师视野
信息化时代的今天,学校要求每位老师要与网络教育资源有机结合起来。教导处经常组织教师学习从远程教育下载的资料,如知名专家的上课、专题讲座、评课,拓宽了教师们的知识面,然后应用到教学中。其次,每位教师根据自己的时间安排,可以直接在线观看,也可以利用课余时间在家观看,也可在学校网上观看,这样的活动打破了时间与空间的限制,节约了很多教师的集中学习时间,也大大弥补了因学校外出学习经费与时间不足而造成的多数教师无法接触到最先进的教学理念与教学手段的缺陷。由于不断的学习,每一期的常规教学检查活动,教师们都习惯到互联网上找一些适合自己的课件或素材进行加工整合,然后运用到教学中。
总之,网络教育资源为我们的教育教学开拓了一条崭新的路,我们相信:只要我们合理应用好网络教育资源,就会大大提高课堂教学效率,我们的教育教学水平就一定会迈上一个新的台阶。
华为徐文伟:用数学和系统工程方法推进未来网络研究
可以去专业的电脑学校学习,可以去实地了解,选择你喜欢的专业进行学习
去专门的电脑学校,初中生毕业后,学一门技能,尤其是IT技能,其就业前景及发展方向都是非常好的。初中生正逢学习的良好时机,接受能力强,并且初中生成长在互联网时代,可以说是互联网时代的原住民,学习互联网IT技术有着先天的优势。
专业的电脑学校针对不同学历开设有不同专业,都是零基础教学的。学院有专门针对初中毕业生设置的专业,是以学习计算机的应用技能为主,强调实际操作能力,初中毕业生完全可以学好;专业的电脑学院能够对学生因材施教,让初中毕业生不仅可以学习电脑,同时能够学会、学精,并成功就业。
学技术可以考虑计算机相关的专业,因为现在人人都离不开,社会发展的趋势也告诉我们这个行业的巨大前景,学习这方面的专业将来可从事岗位多,就业薪资高。可选择专业有软件、硬件、网络、设计等等,可以了解后做决定。
我也建议你学习计算机方面的知识,现在是互联网时代,计算机成为了人人必须熟悉的东西。而且你学习了计算机技术的知识,以后有机会进入互联网行业,也比较有前途。
你可以进入计算机类的职业中专就读;不过,读个中专,恐难以学到高深的计算机方面技术,除非自己特别努力;建议你能在中专多学点,今后深造。
面对想要学习一门技术的学生,选择路径可谓是多种多样,会计、护理、厨师汽修以及幼师等等。选好一门专业,首先考虑他的实用性以及发展前景,再考虑符不符合自己的兴趣爱好等各种因素。
近年来,信息技术飞跃发展,各行各业与互联网的结合也越来越紧密,大数据数代,互联网技术对未来经济社会的发展必然起到不可替代的作用,所以,学习互联网计算机技术是非常不错的选择。
如今的互联网发展迅猛,电子商务发展势头俱佳,传统的企业纷纷拓展到电商领域,电商的发展一路飙红,就业前景十分广阔。学习电子商务之后,可以从事电子商务员、网络推广员、网络营销专员、网络编辑等等,当然也可以选择自己创业开网店,从事电子商务,日常上班不必风吹日晒,相对工作强度不是很大。
如今职业培训学校形形色色,各种各样,令人眼花缭乱,到底选择什么样的学校,读什么样的专业,令不少初中生困扰。这时候学生们就要擦亮眼睛,选择热门的专业更有前途。
可以学习动漫设计专业,动漫行业是近年来发展最为迅速,也是最为热门的行业之一;而动漫设计专业也随之成为最为抢手的职业,也是人才最为紧缺的职业。
面对想要学习一门技术的学生,选择路径可谓是多种多样,会计、护理、厨师汽修以及幼师等等。选好一门专业,首先考虑他的实用性以及发展前景,再考虑符不符合自己的兴趣爱好等各种因素。
初中毕业可以学的有很多的。比如:电子商务、软件开发、UI设计、室内设计、动漫设计等,这些都是很不错的专业,就业前景都是非常好的。
可以学习动漫设计专业,动漫行业是近年来发展最为迅速,也是最为热门的行业之一;而动漫设计专业也随之成为最为抢手的职业,也是人才最为紧缺的职业。
去中专学费低,教的内容少,但如果不学习,最后还是白混!去电脑学院学费高,专业针对性强。主要还是看自己学习的态度了。不一定要学习电脑啊,学的不精深,未来不好找工作
随着科技的进步和信息事业的发展,尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐渐普及。计算机已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。电脑行业迅猛发展,就业工作岗位也比比皆是。在职场排行榜中仍旧处于所有行业中的“老大”。
随着市场经济的高速发展,中国IT行业步入了一个人才稀缺的时代,是当下比较热门的行业,IT市场需求量偏重于操作技能、实用型的网络运营人才, 这种人才最受企业的欢迎。而且相对于其它行业来说,IT行业相对轻松舒适的工作环境也收到很多人的青睐。
初中生可以选择自己喜欢的专业。我觉得初中生学计算机的话还是挺不错的,只要自己喜欢自己感兴趣的话就行了,初中生学这一块是有很大的发展前景的未来可期,如果要选择的话,就要好好学习,不能后悔的那种。所以选专业一定要选一个自己真的能坚持下去的,不然折腾来折腾去的话又不行了。
学电脑要求不高,懂点英文,能够识字就可以学习的,初中毕业这些知识已经有了
如果你是男生一定没有问题,理由是: 1,动手没有问题,兴趣也浓厚 2,坦率的说硬件方面没有什么技术,集成化非常高,故障直接更换就可以了 3,故障点较单一,积累经验即可胜任 4,别说初中,小学生同样能成为电脑高手,祝你成功
IT专业,现在学这块还蛮吃香的啊 ,不仅好找工作,而且工作环境还好 。 社会近几年发展迅速是跟IT行业息息相关的,无论是科技研发、网络开发、网站建设等等都离不开IT行业。
随着市场经济的高速发展,中国IT行业步入了一个人才稀缺的时代,是当下比较热门的行业,IT市场需求量偏重于操作技能、实用型的网络运营人才, 这种人才最受企业的欢迎。而且相对于其它行业来说,IT行业相对轻松舒适的工作环境也收到很多人的青睐。
初中生现在也都喜欢玩电脑,所以如果学习这个行业,初中生们会很喜欢,也会很感兴趣,初中生的年龄小,学习东西也会比较快,学习电脑行业,无论你有没有很高的学历,都能在工作中找到自己的一席之地。
初中毕业,学习一门技术也很不错。可以了解下互联网行业,像是软件开发、影视
动漫、游戏设计、电子商务、电子竞技、平面设计、室内设计有很多专业可以选择,就业的话
也很不错。有兴趣的话可以了解,选什么专业学一门技术主要还是要看有没有兴趣。
姓名:刘松润;学号:20009100404
嵌牛导读在2021第五届未来网络发展大会上,来自产业界、学术界、研究机构等领域的专家、行业领袖,围绕网络操作系统、6G通信、网络安全、工业互联网等热点话题,共同探讨新型网络技术的攻关与变革。华为董事、战略研究院院长徐文伟就未来网络的研究与突破发表了主题演讲,他特别呼吁:“我们要加强产学研用合作,用数学和系统工程方法推进未来网络研究,以场景需求驱动理论研究、技术创新。我们和合作伙伴一起开展了确定性广域网的研究,取得良好进展,下一步将加速成果转化,为先进工业网络的发展注入新动能。”
嵌牛鼻子网络安全 网络技术 工业网络
嵌牛提问如何在未来中更好实现产业互联?
嵌牛正文
以下为演讲全文
1.从世界构成的三要素理解未来的挑战与方向
物质、能量、信息是世界构成的三要素,这也是我们把握未来挑战和方向的出发点。下一个十年,联接数量将达到千亿级,宽带速度每人将达到10Gbps,算力实现100倍提升、存储能力实现100倍提升,可再生能源的使用将超过50%。围绕信息和能量的产生、传送、处理和使用,技术需要不断演进。
2.产业互联中的智能机器联接:千亿节点,万亿市场
近十几年以来,消费互联网的蓬勃发展,极大地丰富了人们的沟通和生活,当前按照人口计算的互联网普及率已经达到70%。展望未来,随着5G2B能力的提升、IPv6协议的规模部署,智能机器的联接数量将迎来爆炸式的增长。根据ARM的预测报告,预计2035年全球机器联接累计数量达到10000亿。
消费互联网主要面向人提供联接,而人的感官反应速度是有限的,对于网络质量波动带来的体验波动,人的容忍度较高。比如,消费者可以接受200ms以内的电视频道切换速度,不容易觉察200ms以内的话音通信中断。以机器为主的产业互联网,要求低时延、低抖动的确定性承载。AGV自动导向车要求工业网络时延小于50ms,抖动小于10ms,钢铁行业某些工业控制场景要求工业网络时延小于4ms,抖动小于50us。
3.现场少人化、无人化是趋势,远程集中控制的生产模式需要确定性广域网
我们看到,企业生产系统正在走向现场少人化、无人化,实现降本增效、安全生产,这是必然的趋势。工业控制系统加速走向远程集中控制模式,让操作人员可以在更安全、更舒适的集中控制室完成生产任务,也让大型企业得以在更大范围内实现总部、多基地之间的生产要素调度和优化。
为此,工业控制系统需要走向广域化,工业网络需要同时保证确定性和大网可扩展性。其中的核心技术挑战就是,降低确定性网络调度算法的存储和计算复杂度,使之在大规模网络中可以部署。
4.面向产业互联,提升IP网络的确定性、安全性、灵活性
今天,网络支撑的主体是百亿级的消费互联,2030年,网络支撑的主体是万亿级的产业互联,网络协议面临三个考验。
第一是确定性。需要确定性时延保障能力,通过“网络演算新理论和协议”,将当前尽力而为的网络时延,变为可提前计算的确定时延。
第二是安全性。万物互联的场景下,安全防御体系提出严峻挑战。无人机、摄像机、边缘计算、传感器等大量外挂设备,引入了新的不安全因素,必须构建端到端的内生安全框架和协议。
第三是灵活性。千行百业的需求是多样的,有的需要IP地址长一点,有的需要短一点,必须将固定长度的IP地址,扩展为可灵活定义语义、语法的新IP协议。
而确定性广域网的建模、优化,涉及网络级的排队论,较为复杂,我们希望借助数学工具和系统工程方法,来提供一些帮助。
5.用网络演算理论,为网络确定性进行建模和定量分析
网络演算理论是网络建模和时延分析的重要数学工具,它通过描述流量到达和节点服务的包络曲线,基于最小加代数,计算端到端的确定性时延上限。UCLA大学Cruz教授在1991年的论文中发明了网络演算,后由瑞士科学家Boudec进一步整理、完善。
最小加代数(Min-Plus Algebra)是用于数字电路、通信网络以及制造工业等离散事件系统( Discrete Event Systems)建模的一种数学工具。
基于网络演算理论,由于IP网络存在复用,流间会相互碰撞。所以一个流经过一个网络节点后,突发度会增长,时延和抖动都会增长。而传统IP的聚合调度,流间穿插碰撞、甚至循环阻塞,导致突发度和时延上限,随着跳数滚雪球式开放增长,即便网络轻载时也会出现时延很大的情况。
6.通过系统工程方法进一步优化,解决大规模广域网的确定性
为了解决IP网络的时延不确定问题,几十年了业界做了大量研究,也提出了很多具有确定性保障的技术。但这些技术基本都依赖于在网络节点中维护流状态、或者调度复杂度很高,所以扩展性不好,没有办法应用在大规模网络中。
为了同时解决确定性与可扩展性,我们采用系统工程的方法,采用周期聚合调度,将状态维护在边缘节点、并携带在报文中,避免核心节点的状态爆炸。核心节点仅需维护4个聚合周期队列、调度复杂度为O(1),同时实现了计算和存储的可扩展性。
7.优化效果:E2E时延与跳数的线性关系,时延抖动与跳数无关
从理论分析来看,相比于传统IP的时延随跳数超线性增长,我们的确定性广域网技术(DIP),其端到端时延上限与跳数呈线性关系,并且端到端抖动是常数,与跳数无关。工程上,我们已经具备能力,达到单跳十微秒级的时延上限,端到端±10us的抖动上限。
8.基于CENI试验网络环境,完成了确定性广域网技术试验
基于网络演算理论,业界在确定性广域网技术取得了一定的突破。
2020年6月,华为与紫金山实验室等合作,在CENI网络进行了确定性广域网技术试验,跨3000公里、13跳设备的网络中,把时延抖动控制在100μs以内。而未启用确定性广域网技术的传统IP流量,时延抖动达到了2.8ms。需要注意的是,是时延抖动控制在100μs以内。而时延与距离相关,无法缩小。
背景干扰流持续增加时,确定性广域网时延抖动保持恒定,而传统IP流量的时延抖动随背景流增加而增长。
9.基于确定性广域网技术,完成全球首个广域云化PLC场景化技术试验
在过去的一年,我们进一步开展了产学研用合作创新,将确定性广域网技术运用到工业网络场景中,联合紫金山实验室、上海交大、宝信软件开展了广域云化PLC合作,完成了全球首个广域云化PLC场景化技术试验。
试验中,云化PLC部署在上海,采用IP协议、经CENI的确定性广域网联接、在600公里之外控制部署在南京的执行端,在重度背景流量冲击下,广域云化PLC系统正常稳定运行。试验中,网络时延小于4ms,时延抖动小于20us。
值得一提的是,这次试验采用了鲲鹏CPU、欧拉操作系统、以及上海交大提供的基于IEC 61499标准的PLC集成开发环境和运行环境,基于通用计算和标准IP协议,构筑了工控边缘计算节点,实现了全栈国产化系统的雏形。我相信,在向下一代工控架构升级的过程中,国内高校、研究机构还将发挥更大的作用,彻底解决工控系统七国八制的问题。
10.确定性广域网在有限域丰富了IP技术能力集,加速工业网络IP化
确定性广域网是有限域内网络演算和系统工程优化的成果,面向特定的工业场景,丰富了IP技术能力集,使之可以服务更多的工业网络场景。确定性广域网等新的技术能力,和IPv6、5G2B等相结合,将加速工业网络IP化,进一步扩大消费+产业互联网的服务范围。我们可以参考5G的做法,面向不同的场景,提供eMBB、uRLLC等不同的能力集合。
消费互联网和产业互联网的需求不尽相同,我们也可以不断地丰富IP技术能力集,使消费+产业互联网基于通用能力集实现互联互通,同时在有限域内基于增强能力集来服务更多的场景,不断扩大互联网的服务范围。
11.探索端到端系统的确定性:从确定性的网络到确定性的系统
在确定性广域网的研究基础之上,现在,我们也在探索完整的端到端确定性系统。比如,确定性的5G空口、确定性的WiFi、确定性且极致低时延的工业现场网络、以及确定性的主机协议栈等技术,这些研究中需要应用到随机网络演算、鞅论等数学理论,也要用到系统工程优化的方法,利用最少的网络资源,确定性或概率性的满足业务的时延。又如,面向关键应用类场景,探索E2E的确定性系统,不只是确定性网络,也包括确定性的计算、操作系统、芯片、云服务。
12.数学与系统工程方法,还可以发挥更多作用
数学工具和系统工程方法,在未来网络的发展中还可以发挥更多的作用。
如网络级的MBB体验优化,可以借助“网络级香农容量模型”,来实现网络能效最优、用户体验最优。用这个方法,华为协助瑞士Sunrise,在频谱、站点数劣势的情况下,5G网络排名第一,体验是第二名的1.5倍以上。
又比如,在基站的散热系统能耗优化中,通过系统调度优化,理论分析预计,可以降低空调能耗30%,降低站点运行成本10%。下一步,我们还要在实际环境中,验证实际的效果。
还有,在数据中心的算效比优化方面,通过优化数据中心网络,针对特定的计算场景,实现网络零丢包,减少数据重传带来的CPU空耗,可以显著优化算效比。这里面也会涉及到图论等数学方法,以及系统工程优化方法。
13.面向未来开展前瞻性合作,加速产学研用的进程
人类发展的需求以及解决所面临的问题,需要汇集全人类的智慧和创新能力,必须以开放包容、协同创新的机制,跨越挑战。工业界必须与高校和科研机构紧密合作,用工业界的挑战和世界级难题牵引科学研究方向。
面向未来不确定性的创新,我们从三个层面来开展前瞻性合作,加速产学研用的进程。
第一个层面,面向基础科学研究的合作,通过人才Funding战略合作、Gift Funding等举措,支持全球优秀人才,聚焦ICT基础技术领域研究方向,推动基础理论突破。
第二个层面,是面向基础技术研究的合作,通过联合实验室、创新实验室、校级框架协议等举措,以5到10年为周期,以每年百万美元的规模为基线,联合世界级研究人才,构建世界顶级先进技术实验室,开展ICT领域前沿研究,创造与发明重大新技术。
第三个层面,是面向项目技术创新的合作,我们发起了HIRP OPEN、Fellow试错、顾问委员会等项目,把高校科研优势与企业问题场景结合起来,多路径探索,深度合作突破关键技术。
我们希望,基于学术界的理论研究突破,开展技术的研究创新,打造出更加满足用户需求的产品和方案;而用户不断发展的需求和未来场景,也会促进我们更加关注理论突破,合作研究开发新的产品,从而形成产学研用的良好循环,推动产业向前发展,促进社会进步,真正实现我们的愿景,把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织,构建万物互联的世界。
关于“如何有效的在小学数学教学中应用网络教育资源”这个话题的介绍,今天小编就给大家分享完了,如果对你有所帮助请保持对本站的关注!
本文来自作者[书容]投稿,不代表龙华号立场,如若转载,请注明出处:https://longhuajy.com/lhkx/202501-3354.html
评论列表(4条)
我是龙华号的签约作者“书容”!
希望本篇文章《如何有效的在小学数学教学中应用网络教育资源》能对你有所帮助!
本站[龙华号]内容主要涵盖:国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育
本文概览:网上有关“如何有效的在小学数学教学中应用网络教育资源”话题很是火热,小编也是针对如何有效的在小学数学教学中应用网络教育资源寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你...