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读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。下面给大家分享一些关于高中历史必修2知识点 总结 归纳，希望对大家有所帮助。

高中历史必修2知识点总结：土地制度的演变

1、原始社会：氏族公社土地所有制

2、奴隶社会：井田制——土地国有制

瓦解原因：

①根本：生产力的发展，春秋战国时期铁农具和牛耕的使用②直接：私田出现;

井田制瓦解的标志：鲁国实行初税亩

井田制彻底瓦解：商鞅变法，确立封建土地私有制

3、封建社会：封建土地私有制

封建土地私有制的特点：土地个人所有、土地可以自由买卖或转让

封建土地私有制确立的影响：地主依靠政治经济特权，大量兼并农民的土地，造成了社会的两极分化;农民被束缚在土地上，有利于小农经济的发展。

4、抑制土地兼并

(1)目的：保证国家赋税收入，维护小农经济、巩固统治。土地兼并的根源：封建土地私有制

(2) 措施 ：

(1)北魏至唐实行均田制

(2)明朝政府丈量全国土地，按人丁和田亩收税。

(3)评价：起到鼓励农民垦荒的作用，但不能真正阻止土地兼并，是封建土地所有制发展的必然结果。

高中历史必修2知识点总结：重农抑商

1、“重农抑商”政策产生及目的

(1)始于战国时商鞅变法

(2)直接：确保赋役的征派和地租的征收;根本：保巩固封建统治

2、重农抑商政策的演变：

(1)商周时期：采取鼓励政策支持商业发展;

(2)战国：商鞅变法首倡重农抑商;

(3)西汉：推行一系列措施，在一定程度上抑制富商大贾的势力;

(4)明清：仍固守重农抑商，实行专卖制度，对民营商业加征商税，影响资本主义萌芽发展。

3、重农抑商政策的影响：

积极：

(1)确保赋税收入促进农业发展，巩固小农经济。

(2)巩固封建制度，维护国家统一。

消极：不利于工商业和生产力的发展，阻碍资本主义萌芽，强化小农经济。

高中历史必修2知识点总结：“海禁”与“闭关锁国”

1、(1)明朝“海禁”原因：担心流亡海上的敌对势力勾结倭寇，危及明朝统治。

(2)清初实行“闭关锁国”政策的原因：

①直接原因：为对付东南沿海人民的抗清斗争;

②根本原因：自给自足的封建自然经济;

③客观原因：西方殖民者向东方殖民扩张

2、清代闭关锁国的后果：

①妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的发展。

②使中国与世界隔绝，使中国落后于世界潮流。

③在一定程度上抵御外来侵略。

高中历史必修2知识点总结：新航路的开辟

1、原因和条件

原因：

a经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽(根本原因)

b社会根源：欧洲人寻金热。

c直接原因：奥斯曼土耳其控制东西方之间的商路，商路受阻引起商业危机。

d宗教因素：教会鼓励到东方传播天主教。

主观条件：西、葡王室的支持。客观条件：航海、造船技术的发展，地理知识的提高。

2、过程：

①1487年迪亚士、葡萄牙(支持)西欧—好望角

②1492～1498年哥伦布 、西班牙(支持)西欧—美洲

③1497年达?伽马、葡萄牙(支持)西欧—好望角—印度

④1519～1522年麦哲伦西班牙(支持)环球旅行

3、影响：

1、新航路开辟的过程被称为地理大发现：证明地圆说的正确性;

2、结束了世界彼此孤立的状态，日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

3、导致欧洲社会的重大变革：引起了“商业革命”和“价格革命”;

4、加速西欧封建制度解体，促进资本主义的发展。

高中历史必修2知识点总结：“海上马车夫”——荷兰

1、荷兰兴起的条件：

1)优越的地理位置;

2) 经商和从事手工业的传统;

3)较早的资本主义萌芽

4)新航路开辟，“商业革命”的受益者;

5)荷兰摆脱西班牙殖民统治取得了独立

2、荷兰的殖民扩张：

(1)扩张形式：建立东印度等垄断性贸易公司

(2)殖民区域：非洲、亚洲、美洲

(3)结果：17世纪“海上马车夫”成为世界范围的殖民帝国

高中历史必修2知识点总结：“日不落帝国”——英国

1、英国兴起的条件：1)地理位置得天独厚;2)17世纪资本主义发展、工商业实力雄厚;3)拥有强大海军。

2、殖民扩张：

扩张区域：亚洲印度、北美、非洲、大洋洲

殖民过程：

①1588年，打败西班牙“无敌舰队”，开始确立海上霸权。

②17世纪初，成立东印度公司，在印度北美建立殖民据点。

③1651年，英国颁布《航海条例》，爆发三次英荷殖民战争，荷兰战败。夺取荷兰在北美的殖民地新尼德兰，改名纽约。

④英法殖民战争：18世纪中期法国终败，夺取北美和印度殖民地。

结果：18世纪中期最终确立世界殖民霸权、逐步建立起“日不落”的殖民帝国。

高中历史必修2知识点总结：早期殖民扩张

早期殖民扩张的主要方式：抢掠、欺诈、奴隶贸易、海外贸易

殖民扩张罪行：赤裸裸的财富掠夺、大量屠杀印第安人、黑奴贸易、垄断贸易、洗劫当地国库。

殖民扩张影响：

①对欧洲：为西欧提供了广阔的海外市场和资本原始积累，为资本主义的发展提供资本原始积累。

②对殖民地：给殖民侵略的地区和人民造成了极大的破坏和灾难。③世界市场进一步拓展。

高中历史必修2知识点总结：世界市场的拓展

世界市场拓展的原因：殖民扩张和掠夺

拓展的表现：越来越多的地方被纳入到资本主义世界市场体系中

影响：促进西方资本主义的发展;给殖民地人民带来沉重的灾难。

高中历史必修2知识点总结：工业革命(18世纪60年代——19世纪中期)

1、前提和条件：

A、前提：18世纪英国资产主义制度的进一步发展

B、条件：

①资本——通过殖民贸易、殖民掠夺、贩卖黑奴等活动，积累大量财富。

②劳动力——圈地运动为资本主义工业的发展提供了充足的劳动力。

③技术——手工工场的生产技术进一步发展。

④市场——海外贸易扩大，不能满足市场的需要(直接和必要条件)

2、过程：工业革命开始的标志：18世纪60年代哈格里夫斯发明——珍妮纺纱机

工业革命的标志性发明：瓦特改良蒸汽机

新兴工业：棉纺织业、机器制造业、交通运输业

拓展：由英国到欧洲和美国。

完成标志：机器大生产基本取代手工劳动、1840年英国完成了工业革命成为世界上第一个工业国家

3、工业革命的影响：

a生产力：大机器取代手工劳动，极大提高生产力，人类进入蒸汽时代。

b组织形式：出现新的生产组织形式工厂，工业比重上升，城市化进程加快。

c社会关系：两大对立阶级工业资产阶级和工业无产阶级。

d政治上：资本主义国家纷纷进行社会变革，进一步巩固资产阶级的统治。

e经济思想：自由主义盛行。要求自由经营、自由竞争和自由贸易，加快殖民扩张和殖民掠夺的步伐。f世界市场：19世纪中后期，以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，推动世界经济的发展。

4、世界市场形成的影响：确立欧美资产阶级对世界的统治，世界经济 文化 联系进一步加强;客观上传播了先进的思想和生产方式，开始改变世界的面貌;使亚非拉许多国家沦为原料产地和工业品倾销地。

高中历史必修2知识点总结：第二次工业革命(19世纪70年代开始)

1、前提和条件：

A、政治前提：资本主义制度在世界范围内最终确立

经济前提：工业革命后资本主义经济迅速发展

B、条件：

①资本——资本积累和和殖民地的长期掠夺

②劳动力——自由劳动力增长，工人素质提高。

③技术——19世纪30年代以来自然科学研究取得重大突破性的进展

④市场——资本主义世界市场的基本形成(必要条件)

2、第二次工业革命成就

①电力的广泛应用。(显著成就和主要标志)

1866年发电机-西门子(德);电灯―爱迪生(美);电话-贝尔(美)

②内燃机的创制和使用(深远影响的成就)。19世纪七八十年代以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。卡尔本茨和戴姆勒(德)-汽车、飞机-莱特兄弟(美)发明等。

③化工工业的发展，制成包括炸药等化工合成材料。

④钢铁工业等传统工业的进步。

3、新兴工业：电力工业、石油工业、汽车飞机制造业、电讯业

4、第二次工业革命的影响

①科学和技术紧密结合，促进生产力巨大增长，进入“电气时代、钢铁时代”。

②促成工业生产结构的巨大变化，重化工业成为工业生产的主要成分。

③导致生产关系发生重大变革，产生垄断组织，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。

④推动世界市场的进一步发展，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立。

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必修二历史知识点归纳

同学们在学习 历史 的时候，一定会学习世界历史的，那么同学们对世界历史总结好了吗?下面由我为大家整理的高中世界历史知识点总结，希望对大家有帮助!

　高中世界历史知识点总结一

(1)世界最早的奴隶制国家埃及

约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征，它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。国王胡夫的金字塔最大，其中狮身人面像金字塔是国王哈佛拉的陵墓。

(2)四大文明古国

世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。

(3)古巴比伦王国

在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地 ”之称。公元前3500年出现国家。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带)，建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，《汉谟拉比法典》是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。(“空中花园”是古巴比伦国的杰作)

(4)居鲁士、大流士、雅利安人、阿育王

居鲁士：古代波斯帝国的缔造者，(公元前550?529年在位)是波斯皇帝。今天，伊朗人将居鲁士尊称为“国父”。

大流士：波斯帝国国王(前522～前486)，不仅是波斯帝国的伟大君主，也是世界历史上的著名 政治 家之一。

雅利安人：是欧洲19世纪文献中对印欧语系各族的总称。公元前2000至前1000年间，一支南下定居印度河上游流域，一支向西南进入波斯，另一支迁入小亚细亚。

阿育王：(约前304～前232)是印度孔雀王朝的第三代君主，宾头娑罗王之子，是印度历史上最伟大的一位君王。

(5)印度“种姓”制度、阿拉伯数字、迈锡尼文明

①古代印度发祥于亚洲南部的印度河，约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。中亚的雅利安人侵入印度后形成严格的等级制度，历史上称“种姓制度”，分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

②阿拉伯数字，现今 国际 通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。

③迈锡尼文明(前1600年～前1100年)是希腊青铜时代晚期的文明，它由伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼城而得名，这是古希腊青铜时代的最后一个阶段。

(6)《伊利亚特》、《奥德赛》

《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。包括《伊利亚特》、《奥德赛》。

(7)议事会、人民大会

①五百

人议事会是克里斯提尼改革的产物，取代了原来的四百人议事会，主要是为了打击氏族贵族，是古希腊城邦雅典的民主政制的核心，他的职责是落实公民大会的决策，是一个总司一切事务的行政组织。包括五百人议事会的很多机构的产生是抽签 决定 的。

②古希腊的公民大会是直接民主，也就是全体男性公民都可以参加，是城邦的最高权力机构。

(8)斯巴达国家、雅典国家、亚历山大帝国

①斯巴达国家：居民分为三个阶层，国家机构由国王(实行双王制)、长老会议、公民大会和监察官会议组成;经济上以农业为主， 工商 业极不发达; 军事 上实行严格的军事制度和 教育 制度，全民皆兵，忽视 文化 建设;伯罗奔尼撒同盟的核心和领袖。

②雅典国家：平民政体，小国寡民，实行直接民主制; 法律 至上、公民意识强，经济上以工商业为主。雅典是提罗同盟的核心和领袖。

③亚历山大帝国(前336年～前323年)，公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来，后来控制了希腊。马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。腓力二世最终征服希腊的时间是公元前338年，前337年成立“希腊联盟”，即“科林斯联盟”。

　高中世界历史知识点总结二

(9)苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德、毕达哥拉斯、阿那克萨哥拉、阿基米德、阿里斯托库、厄拉托斯提尼、屋大维

苏格拉底研究的主题是认识人，重视人的 伦理道德 ，追求人生真谛。他认为，有思想力的人是万物的尺度;提倡知德合一，认为善是人的内在灵魂，美德即知识，教育与美德同样重要。苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

柏拉图提出了“理想国”的学说。他鼓励人们独立思考，为理性主义的发展奠定了基础。

亚里士多德强调在整个 自然 界中，人类是最高级的。他还创建了 逻辑学 。其名言有：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”

毕达哥拉斯(前572 ?～前497 ?)古希腊 数学 家、哲学家，毕达哥拉斯定律即勾股定律。

阿那克萨哥拉，古希腊哲学家、原子唯物论的思想先驱。

阿基米德(前287～前212)，古希腊哲学家、数学家、 物理 学家。

阿里斯托芬( 约前446～前385)古希腊早期喜剧代表作家，恩格斯曾经称阿里斯托芬为“喜剧之父”和“有强烈倾向的诗人”。

厄拉托斯提尼，曾任亚历山大里亚图书馆长，不仅精于数学、天文、 地理 ，而且长于历史、语言、文学、哲学，是一位 百科 全书式的学者，他在《论大地测量》中首次相当准确的算出地球的周长，并大体测出太阳和月亮的大小和距离。

盖乌斯?屋大维，罗马帝国的开国君主，元首政制

的创始人，统治罗马长达43年，是世界历史上最为重要的人物之一。(10)斯巴达克起义

斯巴达克起义(前73～前71)，是在斯巴达克领导下，罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。这次起义是古罗马最大的一次起义，也是古代社会大规模奴隶反抗事件，在世界历史上具有重要意义。

(11)

____

　1世纪，产生于巴勒斯坦一带，传道者宣 传说 耶稣为“救世主”，现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。12月25日为“ 圣诞节 ”。他们的经典是《圣经》。11世纪，____分为天主教和东正教，分别以罗马和君士坦丁堡为中心。

(12)西罗马帝国灭亡、罗马法

公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。罗马帝国(公元前27年～公元476年分裂)，和中国的秦朝与西汉一样是强大的帝国。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束。

(13)阿庇亚大道

阿庇亚大道，古罗马道路，第一条从罗马通往坎帕尼亚和意大利南部的道路，同时也是最著名的罗马大道。

(14)克洛维、查理曼、“神圣罗马帝国”、英吉利王国

克洛维(465或466?511年)法兰克王国创立者。中世纪早期曾统治西欧大片领土。图尔内的法兰克国王希尔德里克一世之子。

查理曼大帝(742-814年)，或称为查理，卡尔大帝，法兰克王国加洛林王朝国王，神圣罗马帝国的奠基人。

神圣罗马帝国，全称为德意志民族神圣罗马帝国或日耳曼民族神圣罗马帝国，是962年至1806年在西欧和中欧的一个封建帝国。

英吉利王国，封建社会时期的英国。5 世纪中叶，居住在易北河、威悉河和日德兰半岛的盎格鲁人、萨克森人和裘特人，渡海进入不列颠，沿泰晤士河和汉伯尔河向内地推进，赶走当地居民，建立七个小王国，史称“七王国时代”。829 年，在反对丹麦人的斗争中统一七王国，建立统一的英吉利王国。

(15)日本统一、“大化革新”

①亚洲东部的日本在公元前1世纪出现奴隶制国家，到5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。

②日本大化改新：

背景：7世纪，日本社会矛盾十分尖锐，大奴隶主势力强大，政局混乱。 孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革。

内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。

意义：大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。

　高中世界历史知识点总结三

近代以来世界科学技术

文艺复兴时期的科学

背景：A、文艺复兴与宗教改革的推动。B、____的地球中心说占统治地位，具有进步思想的人士对传统解释不满。

哥白尼：波兰人，提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识，根本动摇神学理论基础。

伽利略：A、发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证据。 (意大利) B、开创以实验为根据并有逻辑体系 的近代科学。被称为近代科学之父 C、为牛顿经典力学奠定了基础

1、17世纪的经典力学

牛顿(英国) 经典力学

A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律 B、《自然哲学的数学原理》，建立完整力学体系，实现 物理学 第一次大飞跃。C、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象决定性指导意义。D、海王星的发现是证明范例

意义： A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学等的理论基础。B、标志着人类科学时代的开始，引发第一次 科技 革命。C、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。

2、19世纪的进化论

★背景：19世纪以前，神创论占统治地位，上帝造人说成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。

★贡献：1859年发表《物种起源》，建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择，适者生存。1871年，发表<人类的起源>，进一步论证了人类是从古猿进化而来。

★影响：A、根本上改变了人们对 生物 界和人在生物界中位置的认识 B、生物学领域的牛顿

3、蒸汽机发明和电气技术的应用

(1)瓦特与蒸汽机发明：

★背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。

★过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代

(2)电气技术的应用

★有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、**。

★影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力， 资本主义 确立了在全球的优势，世界各地联系更加紧密。 改变了人们的生活方式。

4、20世纪物理学的新突破

(1)背景：19世纪，在经典力学的基础上，光学、电磁学等取得长足进步，人类对自然界的认识达到前所未有的深度。新的发现揭示了经典物理学的局限性。

(2)新突破：相对论和量子理论。

A、相对论

★提出： 20世纪，爱因斯坦提出相对论，成为继牛顿后最伟大的科学家。

★基本原理：相对性原理和光速不变原理。(看书)

★意义：物理学领域最伟大的革命。可以广泛解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学领域。打破经典物理学绝对化思维模式，提供了辩证看待世界的途径。

B、微观世界：量子理论

★提出：由德国物理学家普朗克在1900年提出。认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。爱因斯坦提出光的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出原子、量子理论，量子力学建立起来。

★作用： 20世纪最深刻最有成就科学理论之一。推动生产力发展，从根本上改变人类物质生活。

★意义：构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足。描绘了崭新的宏观和微观世界，改变了人们看世界的角度和方式。

5、20世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响

电脑 和网络 1946年，第一台电子 计算机 在美国诞生。 发展方向：A、存储量量更大，运行速度更快; B、体积更小，轻便实用。

1969，国际互联网问世，“因特网”。计算机和网络将人类带入信息时代。存储信息――生产办公――家庭使用――网络世界

　高中世界历史知识点总结四

19世纪以来的文学成就

1、 文学

(1)18世纪末至19世纪30年代 浪漫主义 雪莱 雨果

(2)19世纪30年代以后 现实主义 巴尔扎克 托尔斯泰

(3)20世纪 现代主义 贝克特 马尔克斯等

2、 美术

(1)新古典主义：大卫 ?浪漫主义：德罗克洛瓦?现实主义：米勒和列宾

印象派：

★背景：在19世纪科学技术(光学)启发下。

★特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受

★代表：莫奈。《干草堆》《鲁昂大教堂》

(2)现代艺术：传统向现代形态过渡：塞尚、高更、凡高。他们以新的视角描绘客观世界(光与空气氛围)

现代派：采用夸张、变形、 抽象 手法，代表为西班牙的毕加索

3、 音乐贝多芬：深受启蒙思想影响，具有强烈的民主精神。最主要的贡献是将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式。代表作为《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲，既把古典音乐发展到顶峰，又开创浪漫音乐的先河。

4、 影视 **

(1)**诞生：19世纪末，随着 摄影 技术、缩短爆光、连续摄影等一系列技术发明。法国卢米埃尔兄弟

(2)默片时代：1927年前

(3)现代**之父：美国格里菲斯

(4)杰出代表：卓别林。《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》

(5)有声**：世界**进入全面繁荣时代。

(6)电视：1929年，英国人贝尔德发明

★功能：A、最重要的功能是传播资讯 B、远程教育的重要手段 C、 娱乐 D、优秀艺术作品展示

★影响：丰富人类的精神生活，改变人的生活、 思维方式 ，对现代社会产生深远影响的科学体系。

七年级历史重要知识点

历史，或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。接下来我为你整理了必修二历史知识点归纳，一起来看看吧。

必修二历史知识点归纳：文学

　(一)诗歌

　1、《诗经》：我国最早的诗歌总集 ：风雅颂;四言为主(现实主义)。

　楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》(浪漫主义)

　3、汉赋：司马相如(铺成排比，文采华丽)

　4、唐诗：李白、杜甫、白居易

　(二)宋词：苏轼、李清照、辛弃疾

　(三)元曲：元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀。关汉卿《窦娥冤》

　(四)小说

　1、唐代：传奇《柳毅传》、《南柯太守传》

　2、宋代：话本

　3、明清时期兴盛原因：商品经济的发达和市民阶层的崛起。

　代表作品：

　明：四大奇书(三国演义，水浒传，西游记，金瓶梅)、?三言二拍?;

　清：《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》

　(五)戏曲

　1、原始?汉唐：傩舞

　2、唐：梨园

　3、两宋：南戏，形成完备的戏曲形式

　4、元代(黄金时代，标志戏曲的成熟)：杂剧(关汉卿、白朴、马致远、郑光祖为元曲四大家)

　5、明：昆曲(百戏之主)：王实甫《西厢记》，汤显祖《牡丹亭》

　4、清代：京剧，新的高峰

　精品我为大家提供的 高二历史 必修三文学知识点，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

必修二历史知识点归纳：近代中国经济结构的变动

　一、自然经济的逐渐解体

　1、原因

　鸦片战争后，大量外国商品涌入。

　2、表现

　(1)洋纱涌人中国东南沿海的市场，使中国家庭棉纺织业的?纺?与?织?分离

　(2)洋布输入，取代土布，又使中国农家的?织?与?耕?分离。

　(3)列强大量收购中国的农副土特产品，使中国丝、茶生产日趋商品化。

　3、影响

　在客观上促进了中国商品经济的发展，也同时瓦解着中国社会的自然经济。

　二、洋务运动

　1、背景

　(1)第二次鸦片战争以后，清政府面临内忧外患的窘境。

　(2)一些较为开明的官员主张，在不改变封建制度的前提下，方式和目的：利用西方先进的科技，维护清朝统治。

　2、代表人物

　中央：恭亲王奕沂

　地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞

　3、兴起

　从19世纪60?90年代，洋务派掀起一场?师夷长技以自强?洋务运动。

　4、过程

　(1)近代军事工业(19世纪60年代)

　①以自强为旗号，创办了一批近代军事工业。

　②安庆内军械所(曾国藩);江南制造总局(李鸿章)、福州船政局(左宗棠)、天津机器制造局(崇厚)。

　(2)近代民用工业(19世纪70年代起)

　①以?求富?为旗号，创办了一批近代民用工业，以解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难。

　②李鸿章创办的轮船招商局和开平煤矿，张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。

　(3)筹划近代海防(19世纪70年代中期起)

　10年之间，初步建成北洋、南洋、福建三支海军。

　(4)兴办近代 教育

　①创办了京师同文馆等一批新式学堂，培养翻译、军事和科技人才

　②选派 留学 生 出国 深造，开近代教育的先河

　5、结果

　清军在甲午中日战争中惨败，北洋水师全军覆没，宣告了洋务运动的失败。

　6、影响

　①洋务派引进了西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国资本主义的发展。

　②中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现了，它们对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到了一定的推动作用。

　三、中国民族资本主义的产生

　1、原因

　(1)外国的经济侵略使中国自然经济开始解体

　(2)中国商品经济的发展

　(3)外商企业丰厚利润的刺激

　(4)洋务派引进西方先进生产技术的诱导

　(5)一些官僚、地主、商人投资办厂

　2、产生

　(1)时间：19世纪六七十年代

　(2)地区：主要分布在东南沿海地区

　(3)民资企业：发昌机器厂(上海);继昌隆缫丝厂(广东南海); 贻来牟机器磨坊(天津)

　(4)意义：它们的出现，说明在中国封建经济的解体过程中，资本主义生产方式(使用机器雇佣工人来进行生产)产生了。

必修二历史知识点归纳：精耕细作的传统农业

　1、铁犁牛耕的发展

　(1)春秋战国时期：人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广。

　(2)汉朝：西汉赵过推广的耦犁，要用两头牛牵引，三个人驾驭。后来又出现犁壁，使铁犁可以朝着同一个方向翻土。使用耦犁的牛耕 方法 ，到东汉时已推广到珠江流域。汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。

　(3)隋唐：江东地区出现曲辕犁。这种犁安装了犁评，可以调节犁耕的深浅，既简便.又轻巧，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。

　2、耕作技术的不断进步

　(1)耕作方法：

　①垄作法(春秋战国)

　②代田法(西汉)

　(2)耕作技术：

　①西汉发明播种用的耧车

　②魏晋南北朝采用耕耙耱技术(北方旱地)和耕耙技术(南方水田)

　(3)耕作制度：

　①两汉的耕作制度是以一年一熟为主。

　②宋朝以后，江南逐渐形成了稳定的稻麦轮作的一年两熟制，有些地方形成一年三熟制。

　(3)水利灌溉的发展：

　①水利工程：都江堰(战国时期);漕渠、白渠、龙首渠(汉朝)②灌溉工具：翻车(曹魏时期)、筒车(唐朝)、水力高转筒车(宋朝)、风力水车(明清)

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伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。学习也是一样的，需要积累，从少变多。下面是我给大家整理的一些 七年级历史 的知识点，希望对大家有所帮助。

七年级上册历史必背知识点

第一章中华文明的起源(1-12)

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2

2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2

3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.4

4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2

5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5

6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P5

7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8

8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早 种植 水稻和粟的国家。P7—8

9、大汶口 文化 晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8

10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12

11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P13

12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的 方法 。P14

第二章夏商西周春秋战国(13-40)

1、公元前2070年，禹建 立夏 朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。P15

2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21

3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23

4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24

5、公元前771年，西周灭亡。P24

6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26

7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27

8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27

9、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30

10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32

11、齐桓公提出“尊王攘夷”的 口号 。P31

七年级下册历史知识点 总结

一、隋唐科举制度：

北：P20科举制是通过分科考试选拔官吏的制度。隋唐时期创立并完善了科举制度，强调以才能作为选官标准的原则。

二、武则天

北：P13-15武则天是我国历的女皇帝。

武则天统治时期，不拘一格选拔普通地主中的优秀人才。注重减轻农民负担，采取各种 措施 促进社会生产断续发。当时，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。

三、“开元盛世”

北：P15唐玄宗统治前期政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。

四、唐与吐蕃的交往：

P28吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏与松赞干布联姻，密切了唐蕃经济文化的交流。

五、遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡

(一)遣唐使

北：P32遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行文化交流的使团;遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。

(二)鉴真东渡

北：P33鉴真到达日本除讲授佛经，还详细介绍中斩医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识，对中日经济文化交流做出了杰出贡献。(识图P34鉴真东渡示意图)

(三)玄奘西行

北：P35玄奘是唐朝的高僧，为了求取佛经精义，他西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。(玄奘西行示意图)

六、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗:略

经济重心的南移和民族关系的发展

一、中国古代经济重心的南移

北：P64魏晋南北朝以来，全国经济重心出现了南移的趋势。两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。

二、成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实

北：P75-761206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位。1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝，第二年定都大都。忽必烈为元世祖。

初一历史 复习方法

一、历史学习：似易而实难

2、难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。

具体对策：

“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数;

“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点;

“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。

3、难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。

具体对策：

文明史，历史复习的新角度;

专题化，历史考试的总趋势;

重基础，体现基本能力要求;

重现实，适度结合 热点 命题。

二、历史解题：公式化模式+ 发散思维

根本原因(根源)+具体原因+直接原因(最直接的称导火线)

内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的)

主要原因+次要原因

主观原因+客观原因

一、历史背景、原因和目的

1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+ 教育 +……

2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素

3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

6、目的、动机：→直接→主要→根本

二、历史内容=经济+政治+文化+……

历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。

1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……

(2)近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……

2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

3、文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……

4、事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败

三、历史影响、意义和教训

1、性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果……

2、影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响……

3、判断成败及原因

4、 经验 教训或启示：(经验+教训)→启示

5、历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论

孩子的成长是最重要的，在这个过程中，难免会出现各种各样的问题。

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