网上有关“国家就业形势分析”话题很是火热，小编也是针对国家就业形势分析寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

据中国劳动力市场信息网监测中心发布的最新分析报告对全国102个城市就业市场的分析，今年三季度，在新成长失业青年中应届高校毕业生占42.2%，说明高校毕业生的失业比例明显高于中等教育学历的毕业生。

(3)低学历供不应求，高学历供大于求

根据上述报告，初中及以下文化程度、高中、大专、大学、硕士及以上各文化程度的求人倍率（即劳动力需求/劳动力供给，超过1表示劳动力供给不足，小于1表示劳动力需求不足）分别为1.07、0.96、0.82、0.78和0.76，比二季度均有提高，但大学和硕士及以上学历的求人倍率最低的情况没有改变，说明高学历劳动者的供大于求矛盾最突出，而初中及以下文化程度劳动者的求人倍率超过1，则说明目前的产业结构还是以低端服务和低端产品为主。这些情况向我们的教育部门和教育体制提出了严峻的挑战，也向我们的产业主管部门提出了加快产业升级的要求。

4、东部就业受影响较大，西部就业形势好

（1）西部就业逆势增长

分地区看，二季度在14个城镇就业增速加快的省份中有9个是西部省份，说明西部地区受世界经济危机冲击相对弱一些，受中央4万亿投资计划的助力更大一些。

（2）受冲击较大的浙江就业增幅遥遥领先

上半年浙江省城镇就业增幅在10%以上，排名第一，而浙江上半年工业增加值增幅仅为0.3%，远低于全国7%的平均增幅。浙江就业高增长的经验值得宏观调控部门和各地劳动部门认真研究。

（3）劳动力中西部供大于求东部供不应求

据中国劳动力市场信息网监测中心发布的三季度分析报告对全国102个城市就业市场的分析，东、中、西部的求人倍率分别为0.99、0.89、0.87，东部地区、长江三角洲、环渤海、闽东南地区求人倍率都在1上下，劳动力市场供求总量基本平衡，中部、西部、珠江三角洲地区求人倍率都低于0.9，劳动力过剩问题比较突出。

（4）西部结构矛盾小，东部结构矛盾大

西部就业增长快，但求人倍率低，东部求人倍率高，但就业增长慢，造成这种矛盾现象的原因是，求人倍率只说明劳动力市场上总量的供求关系，并不能说明实际就业情况，实际就业的增加还需要考虑劳动力的素质与劳动力需求的匹配程度。东部地区求人倍率高说明东部地区劳动力需求旺盛，但东部对劳动力素质要求也更高，用人需求很难得到满足，这是东部就业增长慢于中西部的主要原因。

5、劳动力供求结构分析

据中国劳动力市场信息网监测中心发布的三季度分析报告对全国102个城市就业市场的分析，劳动力供求结构有如下特点：

（1）近期越高级的人才需求增长越快

三季度总体求人倍率为0.94，高于二季度的0.88和一季度的0.86，表明就业形势在持续好转。其中技师求人倍率为1.95，比一季度上升10.8%，高级技师求人倍率为2.24，比一季度上升40%，高级工程师求人倍率为2.28，比一季度上升41.6%。这组数据反映：一是普通岗位劳动力严重供大于求，而具有较高技能的劳动力则严重供不应求，说明我国劳动力供给结构与实际需求有较大差距；二是在劳动力需求回升中，高技能人才需求回升更快。

（2）行业就业增减分布地区差异大

从统计的20个行业就业总需求看，一季度同比增长0.1%，二季度同比增长0.5%，三季度同比增长4.5%，回升趋势明显。其中三季度用人需求同比增加最多的是制造业，而一季度用人需求同比减少最多的是制造业，说明制造业就业需求回升是三季度就业总需求大幅回升的主要因素。

6、不同岗位劳动力供求状况

（1）供给过剩和供不应求的人员类型

从部分城市二季度反映的情况看，目前具有一般性技术的熟练工种如会计、出纳、机动车驾驶员、营业员、保管员、打字员、保安员、收银员、办公室文员、一般技术人员等供大于求，供不应求的岗位主要在三类，第一类是技术和创新要求较高的岗位，如高级技术岗位、创意岗位、管理岗位等，第二类是收入与业绩挂钩的岗位，如保险业务员、企业营销人员等，第三类是对技术要求不高、对体力要求高的岗位，如体力工人、清洁工、餐厅服务员、护理人员等。

（2）不同地区对劳动力需求结构不同

分地区看，在大多数省会城市和西部城市，对服务类人员需求比例较高，求人倍率一般较高，对技术人员特别是生产性技术人员需求比例较低，求人倍率一般较低；而在东部制造业为主的城市，则对服务性岗位的劳动力需求比例相对较低，求人倍率一般较低，对技术类特别是生产技术类岗位劳动力的需求比例则相对较高，一般求人倍率也比较高。

二、对2010年经济和就业形势展望

1、外部经济环境比2009年明显改善

我国的出口贸易依存度很高，2007年为36.3%，2008年为33.3%，因此，2009年1-9月全国出口额同比减少21.3%，成为影响我国经济增长和就业的首要因素。根据国际权威组织的预测，2010年世界经济衰退将宣告结束开始回升，IMF最新预测2010年世界经济将增长3.1%，世界银行最新预测世界经济将增长2.0%。伴随世界经济的增长，国际贸易也将止跌回升，我国出口增长将结束下降转为恢复性增长，如果发达国家宽松货币政策持续的时间能够延长到明年年中以后的话，则可能形成国际市场需求的报复性反弹，拉动我国外向型经济快速反弹。

2、我国经济结构已获得初步调整

经过2009年的结构调整，失调的产业结构有所改善，表现在：（1）汽车这一新的消费热点已经形成，短期内不容易降温，将对一系列产业产生拉动作用；（2）房地产投资迅速恢复了高速增长，虽然高房价对市场有抑制作用，但国家对经济适用房和廉租房投资建设的力度将加大，有利于房地产市场的良性循环；（3）农业连续六年获得丰收，国家粮食收购价再次提高后，国务院又宣布2010年小麦收购价将每斤提高3分钱，有利于增加农民收入，扩大农村消费；（4）公路、铁路、机场、电网、城市交通、环境保护设施等基础设施进一步完善，改善了投资、生产和消费环境；（5）各级财政在医疗、社会保障、养老保险、教育等方面增加了投入，相关的制度建设也有了较大推进，改善了消费者的支出预期，有利于消费需求的扩大。

3、政策环境更加有利于经济发展

（1）积极财政政策和适度宽松货币政策在总结2009年经验的基础上继续实施，政策重点将从保增长转移到调结构，抑制过剩产能，促进产业升级，保证资金更多地进入实体经济，不仅有利于使政策产生更大效果，而且有利于提高经济发展的质量和效益，促进经济社会全面协调可持续发展。

（2）2009年5月国家降低了城市轨道交通、煤炭、机场、港口、沿海及内河航运、铁路、公路、商品住房、邮政、信息产业、钾肥等投资项目的资本金比例，降低了投资项目的门槛，有利于投资的增长。

（3）国家将设立创业投资基金，支持新兴产业发展。

（4）国内股票市场中创业板市场建立，有利于吸引风险投资对新产品和新技术进行投资，也有利于促进国内科技人员创新和创业，增加经济发展的活力。

（5）2009年开始实行的消费型增值税改革降低了企业投资风险，增加了投资资金来源，有利于投资规模的扩大。

（6）国家多次提高部分出口产品退税率，设立中央外贸发展基金，实行出口信用保险和融资担保等政策，有利于提高出口企业的市场竞争力。

4、企业和消费者信心明显恢复

随着我国经济的回暖，消费者信息指数已经从3月份的最低水平86.0逐月回升到8月份的88.0，虽然仍明显低于危机前水平，但已形成稳定的回升趋势。企业家信心指数从去年四季度94.6的最低点逐月回升至三季度120.1，虽仍处于本轮周期的低位，但也已形成稳定的回升趋势，且加速势头十分明显。消费者和企业家信心的恢复将对2010年经济发展产生积极的影响。

5、2010年劳动力需求将有所加快

上述因素决定了2010年我国经济将进一步复苏，GDP增速将继续有所加快，带动对劳动力的需求增加。可以乐观地预期，2010年就业形势将好于2009年，但劳动力供求的结构矛盾会更加突出，技能型人才供不应求的矛盾将进一步加剧，非技能型低端劳动力也将短缺，主要表现为民工荒问题，推动低端劳动力工资水平上升。预测2010年城镇登记失业率将比2009年有所回落。

6、外需不足和成本上升共同促进产业升级

金融危机后，一方面以美国为首的发达国家开始调整自己的需求结构和负债消费的消费模式，压缩消费，增加储蓄，这种改变必将影响我国出口的增长，压缩我国出口增长空间，同时，发展中国家在国际市场与我国企业的竞争日趋激烈，或蚕食我国市场份额，或压低我国出口产品价格，对我国出口形成不利条件。另一方面，国内劳动力供求结构的矛盾将推动劳动力工资成本不断上升，降低我国低端产品的国际竞争力。据国家统计局调查，今年春节前返乡的7000万农民工中，有1400万就地创业或就业，据此预测，一旦经济完全复苏，恢复原来的生产水平，沿海地区将出现1400万的用工短缺，导致工资水平的上升。这两方面因素的共同作用，将促使我国的资本和劳动力等资源从低端产品向高端产品转移，加快我国产品结构的升级。这一方面是产业结构升级的过程，一方面也是劳动力报酬提高和消费升级的过程。这个过程要求社会向企业提供更多接受更好教育具有更高技术能力的劳动者，而目前我国劳动力生产环节尚不能满足这种要求，这是造成目前失业大量存在的重要原因。

7、过于宽松的财政货币政策可能导致新的结构问题

为了应对国际金融经济危机，全球主要国家都采取了积极的财政政策和量化宽松的货币政策，超量货币注入市场使流动性严重不足一度陷入停顿的金融系统得以重新运作起来，并逐步恢复了生机，遏制了经济危机的继续蔓延和深化。但这种紧急救助措施只是一种应急行为，不可能长期为之，即使是短期为之，对经济的健康发展也有一定副作用。以我国为例，政府对经济的一系列救助措施中，有关房地产的政策阻止了房价的理性回归，使本已收缩的房地产泡沫重新膨胀起来，埋下了经济再次调整的隐患；再有，大力度的投资刺激计划，使一些过剩行业的投资再度活跃，加剧了产能过剩的矛盾；还有，信贷的超高速增长使一些本该淘汰的技术和管理落后、产能过剩的企业起死回生，推迟了结构调整的进度；此外，部分信贷资金进入股票和房地产市场进行投机。这些因素都加大了金融系统未来的风险。

三、关于促进就业的政策建议

1、保持经济平稳发展，促进产业结构升级

当前有一种观点认为，我国已经出现全面的产能过剩，这种观点有很大的片面性，不符合我国实际情况。一种产品过剩就意味着这种产品投资和生产停滞，一个行业过剩就意味着这个行业的投资和生产停滞，全面过剩就意味着全国投资和生产停滞。我国人均GDP才刚刚超过3000美元，不及发达国家的十分之一，就宣布出现全面过剩，显得十分可笑，对经济发展也十分有害。其实，我国目前出现的过剩，只是局部的过剩，多数是暂时的过剩，大多数是低水平的过剩。大量高端产品我们目前还不能生产，还需要依赖进口，这就是我们的不足和未来努力的方向。要抑制过剩产能、提升产业结构，需要经济平稳发展。经济过热常常导致新的产能过剩，经济收缩固然有利于企业增强产品和技术升级的内在要求，但经济收缩时企业资金紧张，社会预期不良，不利于企业对产品和技术升级的实施，因此，经济平稳发展最有利于结构升级。宏观调控就是要防止经济大起大落，既防止过冷，也防止过热，保持相对稳定的增长。当前积极的财政政策和适度宽松的货币政策一定要把握好度，力度太小起不到作用，力度过大则副作用甚大。做到准确适度很难，在力度偏小与偏大之间，宁小勿大，这样虽然对就业有一定影响，但对结构调整和持续发展更有利，从长远看也有利于就业的增加。

2、大力调整教育结构，培养适应经济社会发展需要的劳动力

经济的发展一靠数量的扩张，二靠结构的升级。数量扩张型的增长很容易达到极限，而结构升级型的增长却没有极限，即使达到世界领先的技术结构也仍然有升级的空间。改革开放30年来，我国经济增长既有数量扩张型增长，也有结构升级型增长，经济发展水平越高，对结构升级型增长的要求就越强。加快结构升级需要有与之相适应的劳动力素质条件，这是我国当前实现结构升级面临的最大的约束条件。因此，教育是解决就业的长远之策。

目前我国教育结构和学科设置与经济社会发展的需要严重脱节，不但没有通过人才的培养促进产业结构升级，创造更多的就业岗位，反而出现大学毕业生就业难的窘况。从经济可持续发展和就业良性互动的需要出发，必须加快教育结构的调整。一是要根据人才金字塔形的需求规律，调整学历教育的结构，压缩博士硕士比例，提高培养质量，扩大专科和中专教育比例，同时在技术职务晋升和工资调整中弱化学历的作用，强调水平和贡献的作用。二是要根据中国世界工厂的定位，大力培养理工科人才，尤其要重视各类学历教育中实践能力的培养和训练，提高学生理论联系实际的能力。三是要改革高考及录取制度，促进中小学由应试教育向素质教育的转变，使教育更符合教育规律，使中小学生的成长更符合青少年思维、知识、能力和身体发育的规律。四是大力宣扬劳动光荣劳动者光荣的思想，提高劳动者的收入水平，缩小不同劳动者之间的基本工资水平差距，适当拉大奖励的差距，鼓励多劳多得，鼓励创新者多得，鼓励贡献大者多得，抑制投机性收入。

3、加强职业培训和再就业培训

市场竞争的优胜劣汰法则必然导致部分企业破产和相应的劳动力失业，这是市场经济的常态。因此，帮助失业人员再就业就是各级政府的重要职责。一方面要发展职业中介组织，沟通用人单位和求职者之间的信息，促进再就业。另一方面要加强职业培训，提高求职者和在职劳动者的劳动技能，使他们适应结构升级对高素质劳动力的需要。要建立终生教育体系，使任何人不管想接受什么专业培训都能找到学习场所。政府要对专业培训机构的资质加强管理和监督，确保培训质量。应鼓励大专院校和大型企业利用自身的师资和技术力量开办培训机构，实行企业化经营。国家可对专业培训活动实行免税或低税，以降低培训成本，吸引更多人主动地经常性地接受培训，满足日益加快的产业升级对技能型劳动力的需要。

4、大力推进企业的信息化

企业信息化是提高企业竞争力的重要手段，对提高企业管理效率和技术研发效率、降低企业生产成本和营销成本、提高产品质量、改善售后服务、加强员工培训和技术交流以及创建提升企业文化等都具有超乎想象的功效。企业在推进信息化过程中会使部分工作岗位减少，影响少量就业，但全面实现企业信息化，将使落后企业变成先进企业，并占据国际竞争的制高点，在国际国内竞争中立于不败之地，不仅能使企业大多数原有就业岗位保持住，而且能增加更多新的就业岗位。因此，国家应通过财政、税收等政策促进企业信息化。

5、稳定房地产市场，促进小企业发展

房地产价格的持续上涨，不仅使大多数无房的城市居民和进城农民的住房梦破灭，而且大大抬高了城市创业的门槛，增加了城市创业的风险，不利于小企业的建立和发展，减少了就业门路和就业机会，推迟了城市化进程。要大力发展小企业，特别要大力发展小型服务企业，除了提供税收优惠、贷款扶持、人员培训、信息服务等方面的支持外，需要各级政府解决建立企业所需要的用地用房问题，并降低用地用房成本，为小企业的建立和发展提供相对宽松的环境。

6、产业升级与产业转移相结合

我国对外贸易的竞争对手主要是各新兴国家，由于人民币对美元的长期升值预期和国内劳动力成本的上升，使部分外国投资者对国内出口企业产品的价格优势感到担忧，对发展前景感到悲观，因而把已落户我国沿海地区的企业资产转移到周边国家，使这些企业的工人面临失业。建议加大中西部地区的政策优惠力度，吸引沿海地区的低端外资企业向中西部地区转移，通过这种方式为沿海地区产业升级腾出土地资源，同时提升中西部地区的产业结构，将劳动密集型产业向中西部地区集中，带动中西部地区的工业化和城市化。

地方高校人才培养与新农村发展对接的研究与实践|公司人才培养总结

智慧农业的就业率相对较高。

智慧农业是利用现代科技手段，如物联网、大数据、人工智能等，提高农业生产效率、降低资源消耗的一种农业发展模式。随着全球农业现代化进程的推进，智慧农业在各个国家和地区得到了广泛的关注和应用。因此，智慧农业领域的就业机会相对较多，就业率也相对较高。

智慧农业的迅速发展带动了相关职业的需求增长。人们对智慧农业的技术开发、农业科学研究、数据分析师、智慧农场管理师、农业工程师等专业人才的需求不断增加。这些专业人才在智慧农业的发展过程中发挥着重要作用，持续推动智慧农业领域的创新和发展。

此外智慧农业还涉及一系列相关行业，如农业机械制造、物联网设备、传感技术、农产品加工和销售等。这些行业对智慧农业的需求也在不断增长，为智慧农业从业者提供了更多的就业机会。

然而，智慧农业行业的发展也需要具备相关技能和知识的专业人才。对于智慧农业从业者而言，具备良好的科学和技术背景、熟悉农业领域和信息技术的相结合是非常重要的。此外，熟练掌握相关的数据分析、决策支持系统和现代农具的操作和维护等技能也是必要的。因此，对于准备从事智慧农业行业的人而言，持续的学习和提升自己的专业能力是非常重要的。

智慧农业行业前景和发展趋势

智慧农业作为一种现代化农业发展模式，具有广阔的发展前景。随着全球人口的增长和农业资源的限制，提高农业生产效率和可持续性成为了重要的课题。智慧农业通过应用先进的技术手段，能够提供精确的农业管理和智能化的决策支持，为农业生产带来了巨大的变革和机遇。

近年来，智慧农业在各国得到了广泛推广和应用。在中国，智慧农业已被列为国家优势支持的发展方向，并得到了政府的大力支持和推动。智慧农业已经应用于农作物精准种植、灌溉管理、智能设备监控、农产品追溯等诸多领域，不断推动农业的现代化进程。

全球范围内，智慧农业的发展也得到了人们的普遍关注。通过采用先进的农业科技手段，智慧农业可以大幅提高农业产出和效益，并减少对土地、水资源和化肥等自然资源的消耗。这种与可持续农业发展相结合的模式，能够为未来的农业供应和粮食安全提供可行的解决方案。

未来农业发展的新方向

摘 要：新农村发展需要大量的人才，为新农村发展培养人才是地方高校的一个主要的使命。然而，地方高校在人才培养与目标定位方面存在诸多问题，地方院校人才供给与新农村建设的需求不适应。为破解这些矛盾，地方高校应从就业指导、实践教学、培养目标定位、专业设置、课程体系、师资队伍等方面进行调整或完善。这既是新农村发展的需要，又是地方高校提炼办学特色，提高自身竞争力的需要。

关键词：新农村发展 人才培养 地方高校

当前，社会主义新农村建设已取得不少成绩，同时也存在许多问题：如农村劳动力素质偏低，农产品加工能力低，农村工业科技水平低，农村文化发展相对滞后。这些问题归结起来是由于农村人才匮乏所导致，是制约新农村进一步发展的瓶颈，也就是说，人才问题依然是影响农村经济和社会发展的关键问题。解决新农村发展人才问题，为区域经济建设和地方新农村建设服务，是地方高校的主要使命之一。然而，地方高校在人才培养与目标定位方面存在诸多问题，主要表现为大学生就业严峻与新农村建设人才匮乏矛盾，地方高校人才供给与新农村建设的需求不适应。如何破解这些矛盾，既是新农村发展的需要，也是地方高校提炼办学特色，提高自身竞争力的需要。

一、新农村发展人才需求分析

（一）新农村发展人才需求数量巨大

我国现有农村劳动力的总体素质偏低，普遍存在受教育程度不高的问题，导致新农村建设人才缺乏，农村经济发展缓慢。目前，在我国农村劳动力中，接受过短期培训的只占20%，受过初级和中级职业技术教育培训的占3.6%，而未经技术培训的高达76.4%。在农村15至40岁的青壮年中文盲、半文盲占22.5%，小学和初中文化的占70.16%，构成了农村劳动力的主体。从整体看农村各类专业技术人才仅占农业劳动力的0.71%，农村乡镇企业人才也十分缺乏，只占人才总量的7.3%。在发达国家农技推广人员与农村人口的比例是1：100，而我国则是1：1200。农村劳动力素质低，一方面难以接受新农业科技知识，制约了农业生产率的提高，另一方面，农村劳动力适应不了当前非农产业的发展要求，基本上从事乡镇传统企业、交通运输业及低层次的服务行业，而难以进入较高层次、技术含量高的第二、第三产业。这客观上要求有一些素质较高的人才尤其是高校毕业生进入农村、支持新农村建设。

（二）人才需求的类型多样化

建设社会主义新农村，是我国农村发展战略目标的重大调整，更需要培养数以万计的精通农林科技与市场的高级应用型人才和一大批农林创新型人才。建设“生产发展、生活宽裕乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村，不但标准高而且要求全，涉及到生产经济、生态环境和政治文化等各个方面。新农村建设标志着我国已经进入农业多元化的新阶段。培养新产业，提高农民素质，振兴农村经济，既需要从事农业和农村一线生产和生活实践的普通劳动者，又需要参与农业市场经济活动的经营者。既需求进行农业和农村管理工作的管理者，又需求进行“三农”科学研究和技术推广的研究推广人员。同时更加渴望得到能够开拓创新的创业型、创新型高层次人才。归结起来，新农村发展所需要的人才主要有：农业科技人才、农业产业化经营管理人才、农产品营销专业服务人才、新农村项目建设规划人才、新农村自主创业型人才、农村医疗服务专业技术人才、农村社区教育培训专业技术人才等。

二、地方高校服务于新农村发展的优势分析

与处于大城市的高校相比，地方高校具有一些特殊优势和有利因素。地方高校服务新农村建设的优势主要表现在：

（一）具有区位地缘优势

从我国高等教育总体布局和行政体系上看，地方高校离大城市较远，连接县区，最接近农村，一方面可以直接感受农村政治、经济、文化的发展及存在的问题，在社会实践、社会服务方面具有近距离、零距离的优势。另一方面，对农村建设诸多诉求有着较为系统、全面的认知，与地处大城市的高校相比，地方高校更了解农村缺少什么，需要什么，决定了地方高校在新农村建设方面可以谋在前，做在前。

（二）具有人缘优势

地方新农村建设的骨干力量有相当一部分来源于地方高校，地方高校的教职工与地方社会有着天然的人际关系，同时在办学活动、服务范围等方面与地方社会有着密切的联系。同时地方高校长期以地方人才需求为取向，为地方培养了大量的教师、技术人员和地方行政干部，他们为地方经济发展服务，作出了很大成绩。这既为地方高校赢得了良好的声誉，为地方高校培养大学生提供了实践活动的基地，也为地方高校服务新农村建设提供了良好的社会资源，便于地方高校服务新农村建设活动的开展。

（三）具有职能优势

地方高校的主要任务是为社会培养应用型人才，为区域经济、文化和社会发展服务。近年来，地方高校为取得地方政府的更多支持，更好地促进地方经济社会发展，对高校社会服务职能强化日益重视，将服务新农村建设作为地方高校发展的重要抓手，列入学校发展规划，并出台了一些政策措施，推进地方高校服务地区经济发展，这种职能上的优势使地方高校服务新农村更具有制度上的保障。

三、地方高校人才培养与新农村发展的不适应性分析

（一）高校毕业生就业选择与新农村建设对人才大量需求不协调

农村地区需要大量人才促进农村经济发展，但由于城乡差距和高校毕业生就业观念陈旧等原因，造成高校毕业生“下不来”，依然倾向于在城市就业。对许多大学生来说，自己好不容易跳出“农门”，读了4年大学，姑且不说在农村创业，就是到诸如养殖场、饲料厂等涉农产业就业，首先在心理上也接受不了。可见高校大学生到农村就业的愿望非常微弱。传统的轻农思想对高校大学生的就业选择仍然有着重大影响。

（二）地方高校人才培养与“三农”实践联系不紧密

地方高等学校的创业教育是指向社会创业实践的教育，因而必须联系社会实践，这是保证其具有持久生命力的关键。然而，近几年地方高校的创业教育探索虽然正在逐步向社会实践接近，但与社会实践联系的特色还没有真正体现出来，创业教育的课堂教学仍然是传统的教师作为讲台表演者的教学模式，严重缺乏联系“三农”实际的体验式教学；课堂案例大多是带普适性的案例，专门针对服务“三农”的创业案例很少；学校请成功人士作创业报告也是各行各业都有，只要事迹动人就行，没有把现代农业创业者作为报告人选择的主体；学生创业团队的活动大都也没有走出校园，基本上游离于“三农”之外；一些学校在建立农村实践教学基地时，也往往只是讲形式，走过场，满足于签个合同，挂个牌子，说起来“三农”实践基地不少，但实际上学生深入基地考察学习的时间很少，即便去也大多是走马观花，没有对创业教育起到实效的帮助。

（三）高校办学目标、专业和课程设置与新农村发展对人才规格的要求不匹配

1、我国高等教育在办学思想和人才培养上存在问题

长期以来。高校主要是为城市、第二三产业服务的，很少体现农村发展的需要。虽然高等院校大幅度扩招，但受传统的精英教育观念的影响，许多学校在教学上、人才培养上仍强调知识性和学科性，学生的动手能力差，社会实践经验较少，难以适应新农村建设的发展需要。

2、专业设置上的盲目性

许多高校不了解农村产业结构、劳动力结构、就业市场的变化，不了解农村实用人才应有的知识和技能结构，很少考虑从农村的实际需要设置专业、培养人才，使毕业生无法满足用人单位人才的需要，造成人才“用不上”的情形。

3、课程设置不合理

课程是实现培养目标的重要载体，农村职业教育校企合作培养模式必须依托系统、合理的课程体系。但目前大多数地方高校的农村职业教育均是依托于学校开设的普通全日制本科专业办学，并没有针对性的进行课程设置，不同程度的存在课程设置不合理、不实用，只注重知识的系统性，忽视实践操作能力的强化，没有体现出农村职业教育的特色，没有结合社会、企业的需求办学，不能真正适应新农村经济发展的需要。

（四）师资队伍的创业实践能力的缺乏与新农村发展人才的实践能力要求不匹配

目前地方高校的新农村发展实践教育课程内含在就业指导课程中，而从事就业指导课教学的教师大部分是年轻教师，他们从学校到学校，从学生到教师，一般都没有创业实践的经验，而年龄稍大的教师也多是从其它学科转教就业指导课程，很难有效展开实践性教学活动。并且承担就业指导课教学任务的学院也没有把该门课程当一回事，只是临时找人凑数，应付学校就业指导处的检查而已。显然，此种状况不改变，地方高校面向新农村建设的应用型人才培养就只能流于 口号 ，而不会有实际的收效。

四、地方高校培养面向新农村发展的人才的对策研究

（一）加强就业指导，促进高校毕业生服务于新农村发展

高校要通过各种形式开展就业创业教育，要贴近学生实际，贴近学生生活，贴近学生感情的引导毕业生转变就业观念，通过开设“职业生涯规划”“职业心理与职业设计“等课程，引导他们树立正确的人生观、职业价值观和社会主义荣辱观。大学生应坚持“胸怀祖国”“服务人民”的崇高理想，转变陈旧的就业观念，树立“行行建功，处处立业”的新型就业观。近年来我国启动了高校毕业生“三支一扶”计划，5年时间将招募10万名大学生服务农村，为建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会做出贡献。这不仅是农村需要大学生，更是祖国的号召。

（二）强化实践教学，提高新农村人才培养的实效

新农村发展所需人才培养强调从创业实践中学习知识及培养创新能力和操作能力。因此，新农村建设人才培养如果缺少实践环节就势必难以深入下去，也就会流于形式。为了强化实践环节，应采取多种多样的活动形式，例如，在课堂教学中注重互动交流和信息反馈，不断改进教学过程；组织模拟经营竞赛或创业设计大赛；组建“学生公司”或创业团队深入养殖、生产或经营一线实地考察；把学生的实习和实践性课程尽可能放在学习或实践基地来完成等。

（三）调整办学思路、专业结构，完善课程体系，以适应新农村发展需要

为了适应社会主义新农村建设需要特别是农业产业结构调整的需要以及农业现代化和农村城镇化建设的需求，地方院校要在办好目前人才需求量较大的专业的基础上，加强专业结构的调整，切实改变过去盲目培养人才的现象，要以满足市场对人才的需求为立足点，对农学类专业进行调整，为农业产业化培养既可从事农业、养殖业生产，又可参与农产品加工、经营等工作的复合型人才。

在充分了解社会、企业需求的基础上，建立合理、实用的课程体系是地方高校农村职业教育教学改革的当务之急，也是校企合作人才培养模式构建的核心。在课程设置的过程中，根据企业的具体能力要求，合理完善 教学计划 ，将与企业相关的教学内容融入至公共课、公共基础课、专业基础课、实践实习活动等各个教学模块中，从大一至大四统筹安排，使学生在校期间就能全方位的感受企业精神和企业氛围。另外，农村职业教育校企合作培养模式还需通过“企业专业导学”、“业内就业指导”、“行业专家知识讲座”等方式搭建专业课程平台，丰富课程设置的内容。

（四）采取多种方式，加强新农村建设人才培养的师资力量

一支相对稳定的、高素质的师资队伍是新农村建设人才培养的关键。为解决当前地方高校新农村教育师资缺乏问题，可采取如下办法：一是采取对师资进行选拔和专门培训的方式，以把好教师“进人”关。二是鼓励和选派教师从事农业创业实践，或者将现有的教师有选择地送到农业企业直接参与企业经营管理活动，提高教师对现代农业创业的认识和操作能力。三是举办创业教育的案例示范教学或研讨会，交流农业创业教育经验，有效地提高教师“三农”实践教育水平。四是注重吸收社会上一些既有农业创业经验又有一定学术背景的人士从事兼职教学和研究，特别是聘请在现代农业创业方面成功的企业家担任客座教授和实践指导教师。

课题项目：本文系2010年高等教育学会年度专项课题《高校培养面向新农村发展的创业人才研究与实践》（编号2010CX149）的阶段性研究成果。

参考文献：

[1]冯树清．服务于社会主义新农村建设：地方高校的重要使命[J]．农村经济，2006，（9）：116－117．

[2]邱玉兴，李秀波．建立地方院校支持新农村建设的长效机制[J]．理论观察，2008，（5）：117－118．

[3]王东京．地方高校服务社会主义新农村建设的对策，江苏高教，2008，（5）：52－53．□

未来农业发展的新方向是：智慧农业、多元化农业、数字化农业、绿色农业。

1、智慧农业

智慧农业是指利用人工智能、机器学习、大数据等技术手段来提高农业生产效率和质量。在智慧农业中，通过对大量数据的分析和处理，可以实现对农业生产全过程的智能化管理和决策，从而提高农业生产效率和质量。

2、多元化农业

多元化农业是指实现农业生产多样化和综合化的农业生产方式。在多元化农业中，通过发展种养结合、林果兼收、农业旅游等多种农业生产方式，实现农业生产的多元化和综合化。多元化农业的发展将大大提高农业生产的经济效益和社会效益。

3、数字化农业

数字化农业是未来农业发展的重要趋势。数字化农业是指利用信息技术、互联网、大数据等现代技术手段，对农业生产、管理、销售等各个环节进行数字化、智能化、网络化的管理和运营。数字化农业可以提高农业生产效率，降低生产成本，提高农产品质量和安全性，促进农业可持续发展。

4、绿色农业

绿色农业是指利用无公害、有机、绿色等生产方式来保护环境和人类健康的农业生产方式。在绿色农业中，通过推广生态农业技术和管理模式，实现农业生产的绿色化和环保化。绿色农业的发展将大大提高农产品的安全质量和环境保护水平。

农业的五种分类

1、商品谷物农业

商品谷物农业是一种面向市场的农业地域类型，种植的作物主要是小麦和玉米，生产规模大、机械化程度高是商品谷物农业的基本特征。

2、大牧场放牧业

大牧场放牧业是一种面向市场的农业地域类型，主要分布在美国，澳大利亚，新西兰，阿根廷，南非等国家和地区。

3、水稻种植业

水稻种植业主要分布在亚洲季风区。季风区水稻的种植约有7000年的历史，稻米是当地人们喜爱的主要粮食，所产稻米占世界稻米总产量的绝大部分。中国是世界上最大的稻米生产国家。

4、混合农业

混合农业是种植业和畜牧业相互结合、兼而有之的综合性农业，是在经历了植物培育和动物驯化后开始出现的一种农业。

5、热带种植园农业

气候高温多雨，水热资源丰富，人口稠密劳动力丰富是热带种植园农业的区位优势条件，种植园农业以大种植园和农场为主，专门生产热带经济作物。

关于“国家就业形势分析”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！