网上有关“金惠工程农村中学金融知识普及教育实践”话题很是火热，小编也是针对金惠工程农村中学金融知识普及教育实践寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
1. 案例背景：
? 本案例由滑县八里营乡初级中学提供。八里营乡初级中学于2009年9月由全乡七所初中撤并而成。地处八里营乡地域中心，乡政府所在地。交通便利，文化底蕴丰厚。服务辖区64个行政村，近7万农业人口。学校占地65亩，绿化、美化已初具规模。硬件建设完善，设备、设施齐全。校园花木繁茂，四季长青，环境宜人。现有30个教学班，1500多名学生。
施教团队为八年级班主任教师和金融志愿者。学生为八年级学生，八个班级405名学生，活动时间为每周45 分钟。
? 本案例的典型意义：集中于一个学生金融知识的普及为中心议题，包含一个如何向农村学生普及金融知识的典型问题，尝试探索了一种教师讲解和学生活动相结合的方法。
2. 案例叙事：
活动目的：
? 金惠工程农村中学金融知识普及项目（以下简称“中学生项目”）是金惠工程的重点子项目之一。中学生项目以“教会一个学生、带动一个家庭”为愿景，利用学生在校学习时间集中、思考理解能力较强、学以致用机会较多等优势，面向贫困地区农村中学生开展金融知识普及教育。
? 随着中国经济的繁荣发展，金融活动早已渗透到我们生活的方方面面:投资理财、存款贷款、各类保险、日常消费等都离不开金融服务，每个人都是金融的直接或间接消费者。而加强青少年财经素养教育，是实现国家人才强国战略的一项重要策略，是立德树人根本任务的具体落实。
通过系统、规范的金融知识教学，帮助受众反假币意识和风险防范意识，同时掌握基本的金融知识和实践能力，为学生及其家庭合理参与金融活动，正确规避金融诈骗风险，保护自身合法权益等真定必要的基础，更重要的是，要确立“信用是人生之本”的价值观，养成勤俭持家、善于理财的好习惯。以此助推普惠金融和精准脱贫事业深入发展。
? 活动设计：
? 在对学生金融教育施教之前，对学生进行了金融知识掌握情况前测问卷。每个任课教师针对学生的金融知识，根据教材内容的侧重点。主要采用教师授课和学生活动的形式开展，每课围绕一个核心知识点，通过多种教学活动让学生感受、体验和领悟财经素养。学校则通过手抄板比赛、金融知识竞赛、班级捐赠物品、征文比赛、现场模拟等一系列活动激发学生的兴趣和巩固所学的知识。
通过这些活动，既培养学生树立正确的人生观、价值观、财富观，提升学生规划人生，打理财富的能力。
活动准备：
1. 金融知识掌握情况前测问卷
2. 组建金融教育微信群
3. 教师教案
4. 多媒体课件
活动情景：
课程安排:
我们八里营乡初级中学八年级金融知识教育课程统一安排在周一上午第三节的学生读书时间。
课程内容：
我们依据兼具知识性、实用性和趣味性的《金融知识伴我成长------农村中学生金融知识普及读本》为依托。对学生进行了探究钱的秘密、珍爱人民币、当好家庭小管家、做个守信用的人、学会使用银行卡、恰当存款让钱生钱、利用贷款改变命运、购买保险规避风险、识别人民币真伪、谨防诈骗等内容的传授与学习。
教学方法：
第三课、当好家庭小管家
教材分析:
当好家庭小管家是《金融知识伴我成长》的第三课。本课的设计主旨是让学生对家庭收支情况有个基本了解，让学生通过了解家庭收入的来源，学会正确合理的理财观，当好家庭小管家。
学情分析：
本课从学生日常家庭生活、消费入手，教学时要让学生通过自主学习，小组合作，班级评价学会家庭理财。激发学生合理消费、勤俭节约、体谅父母，培养学生强烈的家庭责任感和理财观念。
学习目标：
1、让学生合作学习，设计符合家庭实际的收支计划书，培养他们合作能力，充分发挥他们的创新潜能，进而形成对家庭，对社会负责任的态度。?
2、通过社会调查，使学生了解家庭经济来源的多种形式，知道家庭生活必要的开支，以及各项支出的费用，统计出一月的支出总额，培养学生的社会实践能力和养成节约用钱的良好品质。
3、通过开展“为期一个月的家庭收支记账”的活动，创设特定的情境，让学生真切地体验到管家的难处，增强积极创收合理支出的理念。
教学重、难点:
知道家庭的经济来源和支出有多种形式，体会父母挣钱的不容易，知道家庭必要的生活开支，协助爸爸妈妈当好“家庭小管家”。
教学过程:
（一）导课：
同学们，你们知道家里的钱从哪里来吗？有没有体会到父母的艰辛和管家的不易？想不想体验一下，当一回家庭的小管家？
那么你们对科学合理管理家庭你们有没有好办法？没关系，今天相信通过学习，你一定能成为一个合格的“家庭小管家”。
(板书课题：当好家庭小管家)
（二）回归生活、展现自我
师：平时同学们可能很少留心父母或家里人是怎样挣钱和怎样管理家庭钱财的，不过没关系，咱们一起来看教材上的“身边的故事”，大家可以边看边议论，说一说，孙惠佳是怎样的一个合格的“小管家”，你将怎样做成为合格的小管家。
学生讨论：
师：想当好这个小管家真是一件不容易的事情，这其中从生活实际出发，合理安排家庭的固定收入是比较重要的事。下面咱们就结合家庭收入，自己制定一份家庭消费计划书，和爸爸妈妈比一比，看谁把家当得更好。
（三）回归人文、认识自我
师：课前老师给大家一张家庭收支现状调查表，(出示表格)，让你们用各种方式考察，你们进行了吗？谁愿意把你的调查结果和感受说一说？
师：显然在同学们的调查资料中，有很多家庭的收支安排是不科学的。那咱们就一起来设计一张科学、合理的计划书。由于每个家庭情况不同，消费也各不相同。你们可以以小组合作的形式，帮助组内的一名同学设计。在设计的过程中，可以请老师参与你们的活动。
学生讨论，教师总结。
（四）回归生本、展示自我
师：同学们研究完了吗？哪个小组先愿意汇报？
师：你们认为他们家庭收支计划书设计得怎样？
师：听了你们制定的这些计划，为你们的努力而感到兴奋。你们现在已经是一个合格的小“小管家”了。那么在整个调查、设计的过程中你们一定有很多感受，说一说你都感受到什么？
（五）回归生活、肯定自我
注意节约，合理消费。以后不再向家长要零花钱了，要做到采购前有计划有准备，不大手大脚花钱了。以后再也不挑食、不偏食了。
（六）布置作业
开展“为期一个月的家庭收支记账”活动。注意以下三点：
? 1、收支管理需平衡 2、收支计划应周密? 3、家庭结余善管理
三、总结
同学们，今天你们的表现和设计让老师感受到你们懂事了，长大了，我们也从本课中感受到家长的辛劳和付出。最后，老师愿我们每一个人的家庭都多方收入，收支平衡，合理消费。愿每个家庭永远充满着温馨与幸福！
教师讲解、小组合作、感悟体验、模拟演练……独特的体验式教学方式深深吸引了学生，让学生通过新颖的活动形式，将习得的理论知识转化为内在的自我建构。
此外，在讲课之余，我们学校还组织开展了金融知识手抄报比赛、金融知识竞赛、班级捐赠物品、征文比赛、现场模拟等一系列活动激发学生的兴趣和巩固所学的知识。
活动效果：
1、确定了金融课程校本标准
让学生们在课程活动中学习金融常识，了解投资工具，进行初步挣钱和理财体验，养成勤俭节约的好习惯，坚定以诚信创造幸福人生的信念。
2、创建了农村金融知识普及模式
是围绕一个中心（以集中于一个学生金融知识的普及为中心），依靠两种方式（教师志愿专业团队、学生小组团队），是坚持三大原则（思想性与趣味性相结合、主体性与实践性相结合、预设性与生成性相结合），共同构建我校的金融知识普及教育体系。
3、我校通过课程教学、阅读、活动、实践、游戏等方式，稳步推进金融知识教育，改善了学生乱花钱的现象；培养了学生正确的金钱观、物质观，提升了学生的财经素养，这在一定程度上也提升了学生追求幸福人生的能力。教师也在这一过程中不断学习，与时俱进，丰富了自己的专业知识，并积累了财经素养教育的实践经验。
教师感言：
恰当存款? 让钱生钱
随着经济水平的提高，人们的生活水平也得到了极大的改善。每逢春节孩子们都会受到长辈给的压岁钱，并且数量也越来越大，如果不管理好这一部分钱，会养成孩子大手大脚花钱的习惯，甚至会引发更大的令人不愉快的事件。当我们学到第六课《恰当存钱,让钱生钱》这一课时，决定邀请家长来共同完成这一课，培养孩子合理支配金钱和理财的好习惯。
我先让孩子认真阅读第六课的内容，制定到上大学时的一个存款方案，根据自己的金额和花钱计划，选择存款种类。学生们的积极性都很高，如何算利息，怎样存款，存折遗失或密码以往如何做，怎成了一个小小的理财专家。
到了周末，我以校讯通、微信群的形式告知家长，陪孩子一起去银行存压岁钱。有的家长电话回复我说，孩子真的长大了，存款比他懂得都多，再也不担心因为压岁钱的处理和孩子闹不愉快了。
? 通过这次活动，老师、家长、学生的共同参与，学生不但学会了一些金融知识，还养成了一生受益的好习惯。
当好家庭好管家
我通过学习金融知识伴我成长这本书，受益匪浅，特别是当好家庭小管家这一课，更是让我懂得了，打理好一个家庭经济的重要性，在学会为家里记账的基础上，还应该当好家庭好管家。
收支管理需要平衡，从家庭经济可持续发展的角度看，我们应该坚持“收支平衡、略有结余”的家庭收支管理原则。
收支计划也应该周密，在家庭记账和总结家庭收支规律的基础上，我们会每年制定一个详细‘周密的家庭收支计划。在短期内要用的钱，我们存成了活期存款，计划中的应急性支出可以存为定期存款，在管理家庭收支的过程中，我逐步学会了勤俭持家，同时，我还发现自己的“理财水平”提高了，哈哈，真是受益匪浅。
存在问题：
1、金融知识普及讲课形式单一，学生的学习兴趣不浓厚。学生的积极性不高。
2、农村学校学生参与实践的地方少，影响制约了学生金融的实践能力提升。
3、任课教师的金融知识和财商素养低下，如股票、债券、基金等专业理财知识欠缺，需要专业培训。
改进设想：
加强授课教师的培训力度，从师资培训、家长资源等多个维度加强金融素养教育资源的开发和建设。让教师拥有过硬的金融知识和素养，让学生家长也参与到活动中来，多管齐下提升学生的财经素养。
不断改变课堂授课方式，积极开展多项金融活动，尽可能地让学生参与金融实践活动。想方设法激发学生学习金融知识的兴趣。
银行金融知识普及月活动总结
1、认真组织：将“金融知识进万家”宣传服务月活动落到实处，中信银行济南分行己成立“金融知识进万家”活动领导小组，结合实际，制定了以“多一份金融了解多一份财富保障”为主题的活动方案，明确分工，细化至人，为活动的开展夯实基础。同时，要求各营业网点以此次活动为契机，进一步提升服务质量和水平，积极履行应尽的社会责任。
2、加强宣传：按照活动的统一主题，重点宣传银行业金融知识，围绕个人贷款、自助设备、POS机业务、安全使用银行卡、防范非法集资等内容进行宣传讲解，坚持公益性、普及性、针对性相结合，力求多角度、多形式、全方位进行讲解和宣传，形成宣教声势。
襄垣建行关于“普及金融知识，守住‘钱袋子’”活动总结
银行金融活动来袭，活动总结来袭，下面是为您整理的关于“银行金融知识普及月活动总结”，希望对您有所帮助。更多精彩请锁定活动总结栏目。
银行金融知识普及月活动总结
为深入贯彻党的群众路线，更好地服务金融消费者，使广大人民群众享受到金融改革成果。9月x日我行按照人民银行的安排部署，精心安排，积极行动，认真组织开展了“金融知识普及月”活动。活动取得预期效果，现将活动情况总结如下：
一、加强领导，精心组织
为切实抓好此次“金融知识普及月”工作，xxxx分行领导高度重视，召集广发员工召开了金融知识普及月专题讨论会，讨论活动的具体步骤，制定了详细的活动方案，并安排办公室工作人员与各个参与机构沟通与协作，专人负责，做到了工作机制健全、分工明确，从制度上促进了此次工作的开展。
二、广泛宣传，增强实效
(一)xxxx分行活动主题鲜明。
活动月期间，我行网点电子屏幕将打出“普及金融知识，惠及百姓生活，共建和谐金融”的主题口号。在网点设立咨询台，印制了个人贷款、信用卡、电子银行、手机银行、自助银行等通俗易懂、生动形象的宣传折页进行发放，全方位
介绍了我行在支持经济发展，扶持小微企业，业务创新等方面的新举措以及反洗钱、反假币、防范金融诈骗等方面的知识。
营业网点电子显示屏反复播放宣传口号外，还由各营业网点工作人员向公众散发金融知识宣传折页并进行现场讲解，尽一切努力扩大宣传效果。
1、营业网点LED显示屏显示“普及金融知识，惠及百姓生活，共建和谐社会”等字样的宣传语。
2、悬挂宣传条幅、发放宣传材料、咨询员讲解等形式，集中开展银行业金融知识宣传。
3、进校园，开展相关金融产品和服务风险教育。
(二)xxxx分行活动形式多样。
从20xx年x月x日至30日，xxxx分行多措并举，推进宣传活动的有序进行：一是以营业网点为宣传阵地，通过在营业网点悬挂宣传横幅、LED显示屏、液晶电视等宣传载体展示活动宣传标语，在网点内摆放金融知识宣传资料和宣传展架，方便客户阅览。同时在网点设置宣传服务专区，安排专人向客户分发宣传资料，并提供业务咨询;二是积极组织金融知识进乡村、进社区活动，扩大宣传范围。使用等进行
了宣传和讲解;三是利用地方主流媒体开展全方位的金融知识普及活动，以此来进一步提高全民金融知识权益保护意识。
(三)xxxx返航宣传内容广泛。
xxxx分行重点对个人贷款、非法集资、反洗钱、服务三农等内容向社会公众进行广泛宣传，力求通过宣传银行业金融知识，引导广大人民群众科学合理理财，提升消费者的自我保护能力和意识，并于9月x日前完成准备工作,将各类宣传品摆放在大堂经理台、折页架等摆放于便于客户取阅的位置;网点LED显示屏内加入“普及金融知识，惠及百姓生活，共建和谐社会”等宣传内容。同时,大堂经理、引导员以发放宣传材料、解答客户咨询等方式积极向客户宣传本次“金融知识普及月”活动,使得活动在客户间迅速传播,为走出广发宣传打下了良好基础。
9月x日是“金融知识普及月”集中宣传日,xxxx分行组织本单位所有员工举办宣传活动，以营业网点为宣传阵地，通过悬挂宣传条幅、图版宣讲、发放宣传材料、咨询员讲解等形式，积极向过往群众宣传本次活动并发放宣传资料,向客户普及个人贷款、信用卡、电子银行、手机银行、自助银行等通俗易懂、生动形象的宣传折页进行发放，全方位介绍了我行在支持经济发展，扶持小微企业，业务创新等方面的新举措以及反洗钱、反假币、防范金融诈骗等方面的知识,
为前来咨询的群众进行耐心解答。活动现场气氛热烈,吸引了不少群众的关注,收到了良好的宣传效果。
三、加强学习，认真总结
金融知识的宣传是维护金融消费者权益的重要保障之一，xx要求全体员工要加强相互之间的学习与交流，要以此活动为契机，联合开展形式多样、内容广泛的宣传活动，建立活动长效机制，为保证辖内金融运行环境的和谐与稳定打下良好基础。
我精心推荐
根据人民银行长治中支及省分行要求，我行于2019年6月开展“普及金融知识，守住‘钱袋子’”活动。活动期间，我行严格贯彻落实《长治分行2019年“普及金融知识，守住‘钱袋子’”活动方案》，现将活动汇报如下:
一、领导高度重视
为确保活动顺利进行，我行会计主管提前部署安排，精心策划，因地制宜，亲自带队确保活动顺利开展。
二、充分利用资源进行宣传
我行安排相关人员利用厅堂及LED显示屏进行宣传，同时利用周末外拓办理ETC时，入驻住宅小区，进厂矿，进行“普及金融知识，守住‘钱袋子’”活动宣传，宣传期间受到群众一致好评！
三、活动总结
通过此次宣传活动，不仅增强了群众对相关金融知识的认识，而且提升了我行与客户的凝聚力，进而增加了客户黏性。
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